Hành vi và giới hạn

• Con tôi đánh bạn: phải làm sao?

  Ở trẻ nhỏ, đánh thường là một khoảng trống giao tiếp hơn là vấn đề hung hăng: đứa trẻ không nói được điều mình muốn và không hạ được cảm xúc khi bị chặn sẽ dùng tay. Hành vi đánh đạt đỉnh vào khoảng hai đến ba tuổi và giảm dần khi ngôn ngữ phát triển. Cách đáp có ba phần: dừng hành động ngay và bình tĩnh, gọi tên cảm xúc, rồi dạy từ hoặc hành động thay thế. «Không được đánh» một mình chưa đủ, vì nó không nói phải làm gì thay vào đó.

  Đọc bài viết

• Vì sao con tôi nói dối?

  Ở tuổi mầm non, nói dối không phải một thất bại đạo đức mà là một cột mốc nhận thức: trẻ vừa hiểu ra rằng điều mình biết và điều bạn biết có thể khác nhau. Phần lớn lời nói dối ở tuổi ba, bốn là trí tưởng tượng lẫn vào thực tế, hoặc một cố gắng tránh bị phạt. Sự phân biệt hữu ích không phải trẻ có nói dối hay không mà lời nói dối để làm gì: nói dối để tránh phạt sẽ giảm khi hình phạt giảm, nói dối để được chú ý sẽ giảm khi sự chú ý đến bằng đường khác.

  Đọc bài viết

• Đặt giới hạn cho trẻ như thế nào?

  Một giới hạn có hiệu lực có ba tính chất: ít, được biết trước, và giống nhau mỗi lần. Điều quyết định sức mạnh của giới hạn không phải âm lượng giọng nói hay mức nặng của hình phạt mà là tính nhất quán: một quy tắc mềm đi năm lần rồi áp dụng ở lần thứ sáu dạy rằng kiên trì mới hiệu quả, chứ không phải quy tắc. Và hình thức dễ nhất của giới hạn không phải là cấm mà là chọn: đưa ra hai phương án mà bạn đều chấp nhận làm giảm xung đột rõ rệt.

  Đọc bài viết

Tất cả bài viết