为什么颜色—情绪对照表不管用
网上流传的对照表把红色配愤怒、黑色配悲伤、黄色配快乐。这些对应的实证依据很弱。孩子选红色最常见的原因是它是盒子里最醒目的一支，或者只是那天手先碰到了它。
颜色偏好也会随年龄改变。年幼的孩子被高饱和度的颜色吸引；使用物体真实颜色的倾向要到象征期才稳定下来。四岁画一棵紫色的树没有任何含义；八岁这样画，或许值得问一句。
那么该看什么？
- 色彩范围变窄：原本用五六种颜色的孩子，连续几周只用一种。
- 某个人物的颜色：全家福里人人都上了色，唯独一个人一次次留白。
- 颜色与内容持续错位：说是开心的场景，却每次都用暗色画。
- 孩子自己的讲述：他说的话比画本身告诉你的更多。
问，比解读更有用
关于一幅画最可靠的信息来源，是画它的人。一个开放、不带评判的问题——「你跟我讲讲这里发生了什么好吗？」——比任何颜色对照表都管用。孩子讲出来的故事，往往和你看到的不一样。
常见问题
孩子只用黑色，需要担心吗？
单看这一点不需要。黑色线条最干净，很多孩子用它来勾轮廓。重要的是相对于孩子自身习惯的变化：如果以前用彩色，最近几周只用一种颜色，就要结合其他行为一起看，持续下去再去咨询。
颜色含义表准确吗？
实证依据很弱。选色可以由手边的笔、年龄、文化和当天的情绪来解释。从一种颜色直接推到一种情绪并不可靠。
该怎么问孩子关于画的事？
开放地问，不带评判：「跟我讲讲这个好吗？」或「这里在发生什么？」。像「你为什么画得这么黑？」这样的问题会让孩子防御，也会让话停下来。