三条轴线
| 领域 | 7-9岁 | 10-12岁 |
|---|---|---|
| 认知 | 按规则思考、具体逻辑、排序和分类 | 迈向抽象的第一步、假设、批判的眼光 |
| 社交 | 同性的亲密小圈子、圈子的规矩 | 圈子里的位置、被排除的恐惧、能说心事的关系 |
| 情绪 | 强烈的公平感、对不公的激烈反应 | 自我意识升高、羞耻感明显、需要私人空间 |
比较的年龄
这是孩子第一次系统地把自己和别人比：谁跑得快、谁读得好、谁被邀请了。自我评价从这种比较里获得养分，所以夸奖的形式开始要紧。夸结果（「你真聪明」）建起来的是易碎的自信；夸过程（「你没放弃，又试了一次」）支撑的是面对困难的能力。
说得少不等于走远
- 「今天怎么样？」会被一句「还行」关上：问题不错，时机不对。
- 对话是在并肩时打开的：车里、洗碗时、走路时。
- 具体的问题打开得更多：「中午你和谁一起吃的？」
- 如果沉默是全面的，并且伴随从朋友那里退出、睡眠和胃口的变化，那就是另一回事了。
常见问题
他什么都不跟我说了，正常吗？
这个年纪说得变少是正常的。值得担心的是完全关上，尤其伴随从朋友那里退出以及睡眠和胃口的变化。
该不该给他自己的手机？
光看年龄决定不了；他遵守规则的历史和家里的监管计划分量更重。如果决定给，一开始就写下约定，冲突会比事后再加规则少得多。
还要不要盯着作业？
目标是把责任一点点交出去。管用的是改变盯的形式：每周看两次计划，而不是每天坐在旁边。