Telas e brincadeira

• Para que serve o brincar no desenvolvimento infantil?

  Brincar não é subproduto do aprendizado, é a via principal dele. Na brincadeira livre a criança faz três coisas ao mesmo tempo: constrói e negocia regras, adia um impulso e experimenta o ponto de vista do outro ao assumir um papel. Essas três juntas formam a base do que depois chamamos de atenção, planejamento e regulação emocional. O trabalho do adulto não é dirigir a brincadeira, e sim oferecer tempo, espaço e poucos materiais abertos.

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• Quanto tempo de tela uma criança deve ter?

  A Organização Mundial da Saúde não recomenda telas abaixo de um ano e recomenda no máximo uma hora diária de tela sedentária entre 2 e 4 anos, observando que menos é melhor. Para a idade escolar não há diretriz confiável com um número único de minutos; o quadro recomendado é outro: enquanto as telas não ocuparem o lugar do sono, do movimento, do tempo junto e das tarefas, a duração é secundária. Na prática a medida útil não são os minutos, e sim o que a tela empurrou para fora.

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