Neden hepsi birbirine benziyor?
Şematik dönemde (yaklaşık 7-9 yaş) çocuklar bir nesneyi bir kez çözer ve o çözümü tekrar tekrar kullanır. Ev bunun en belirgin örneğidir: kare, üçgen çatı, kapı, iki pencere. Çocuk gerçek evine bakarak çizmiyor, kendi şemasını çiziyor. Apartman dairesinde yaşayan bir çocuğun da müstakil ev çizmesinin sebebi budur.
Sık görülen öğeler ve makul okumaları
| Öğe | En yaygın açıklama | Ne zaman dikkate değer |
|---|---|---|
| Kapı yok | Şemayı henüz tamamlamamış olması | Aynı çocukta aylarca tekrar ederse |
| Çok sayıda pencere | Simetri hoşuna gittiği için | Nadiren anlamlı |
| Baca ve duman | Öğrenilmiş şema öğesi | Neredeyse hiç |
| Ev sayfanın kenarında | Çizmeye kenardan başlaması | Sürekli aynı kenara sıkışıyorsa |
| Çocuk evin dışında | Sahneyi anlatma biçimi | Kendini hep dışarıda konumlandırıyorsa |
| Ev çok küçük | Sayfaya başka şeyler sığdırma isteği | Tüm çizimlerde figürler küçülüyorsa |
Ne sormalı?
Evin kime ait olduğunu, içinde kimlerin yaşadığını ve çocuğun kendisinin nerede olduğunu sormak, resimden çıkarım yapmaktan çok daha güvenilirdir. Çocuğun anlattığı hikâye çoğu zaman sizin gördüğünüzden farklıdır.
Sık sorulanlar
Çocuğum apartmanda yaşıyor ama hep müstakil ev çiziyor, neden?
Çünkü gerçek evini değil, öğrendiği ev şemasını çiziyor. Kare gövde ve üçgen çatı, çocukların birbirinden ve kitaplardan öğrendiği ortak bir kalıptır. Bu bir eksiklik ya da özlem işareti değildir.
Evde kapı çizmemesi bir şey ifade eder mi?
Tek başına hayır. Kapı çoğu zaman şema henüz tamamlanmadığı için eksik kalır. Aynı çocuk aylarca kapısız ev çiziyorsa ve buna başka değişiklikler eşlik ediyorsa, o zaman diğer gözlemlerle birlikte değerlendirilir.
Çocuğumun evi çok küçük çizmesi normal mi?
Evet, yaygındır. Sayfada başka şeylere yer bırakmak isteyen çocuklar her şeyi küçültür. Tüm çizimlerde tüm figürler belirgin biçimde küçülüyorsa ve bu yeni bir değişimse, diğer davranışlarla birlikte bakılabilir.